凯发k8国际(中国)官方网站AI智慧✿◈，凯发k8国际✿◈，凯发k8国际(中国)官方网站·一触即发✿◈，k8·凯发(中国)✿◈。2024年的高校毕业季即将到来✿◈，相比往年✿◈，今年不少国内高校先后发文✿◈，就学生如何在毕业论文中使用生成式AI✿◈、AI代写在论文中的比例等问题作出规范凯发✿◈。（5月12日《北京青年报》）

　　AI技术正在对教育领域产生“冲击波”✿◈。此前曾有媒体面向全国高校学生发起关于AI工具使用的问卷调查✿◈。结果显示✿◈，84.88%的受访者曾使用过AI工具✿◈，其中16.30%的受访者经常使用AI工具✿◈。由此可见✿◈，AI在高校的渗透率确实不低✿◈。

　　对于AI论文写作这个话题✿◈，许多人观感不同欧美vivoesotv✿◈。支持者认为✿◈，AI是可以与之产生思想碰撞✿◈、激发写作者学术灵感的好助手✿◈。在人工智能背后庞大数据库的辅助下✿◈，学生能够更便捷地搜集文献✿◈、生成代码✿◈，免去一些基础性✿◈、重复性工作之苦✿◈，对于提高学习工作效率大有裨益✿◈。

　　而在这个问题的另一面✿◈，最常见的批评莫过于✿◈，AI写作在学生之间风靡流行凯发✿◈，或多或少会让人产生惰性欧美vivoesotv凯发✿◈，影响他们的思考能力✿◈、创造能力✿◈。从学术伦理的角度来讲凯发✿◈，让人忧心的还有人工智能所带来的抄袭风险——因为过往写论文可能需要你花费大力气整理文献综述✿◈、做数据论证和组织语言文本凯发✿◈，现在AI可以帮人类省去某些步骤✿◈、为剽窃大开方便之门✿◈。这是学术大忌✿◈，也是当下一些学术期刊拒绝AI参与写作的缘由✿◈。

　　尽管各方看法不同✿◈，但有一个基本共识✿◈，就是明确反对捉刀代笔✿◈、剽窃伪造等学术不端行为✿◈。近期高校接连发布的有关规定✿◈，也都明确划定了这条不可逾越的“红线”✿◈，一些高校还提出今年要引用检测服务系统加强对上述行为的规范✿◈。但在更细化✿◈、具体的规定上✿◈，比如AI的使用边界和学术参与尺度上✿◈，还有很大的探讨空间欧美vivoesotv✿◈。

　　这就需要高校在教学设计和管理上多加思考欧美vivoesotv✿◈、拿出对策✿◈。除了在技术层面对不当学术行为加以规制外✿◈，还可以专门开设AI学术规范的课程✿◈，提出更清晰的工具使用方法和规范（比如哪些行为属于学术不端✿◈、哪些行为算合理使用等）✿◈，引导学生遵守规矩凯发凯发✿◈，不逾底线✿◈。据我所知✿◈，有不少高校在本科阶段就专门开设了针对学术写作的相关课程✿◈，有条件的学校不妨将AI写作规范也纳入其中凯发✿◈。

　　随着人工智能的迅猛发展✿◈，如何使用AI技术为教育服务已是一个难以回避的现实欧美vivoesotv✿◈。至于AI能否获得有益使用✿◈，说到底取决于人的使用方式以及规则边界的厘清✿◈。（付迎红）